الملخص التشريعي لواشنطن STEM 2022

بالنسبة لواشنطن STEM ، كانت الجلسة التشريعية لعام 2022 التي استمرت 60 يومًا سريعة الخطى ومنتجة وتتميز بالتعاون مع المعلمين وقادة الأعمال وأعضاء المجتمع من جميع أنحاء الولاية.

صورة لمبنى عاصمة ولاية واشنطن
خلال العام التشريعي لواشنطن 2022 ، عملت Washington STEM ، جنبًا إلى جنب مع شركائنا الإقليميين العشرة في شبكة STEM ، واللجنة التنفيذية للسياسة المكونة من 10 شخصًا ، وائتلاف واشنطن STEM ، على تعزيز السياسات التي تركز على الإنصاف ، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، وإحداث تغيير ذي مغزى للطلاب. الذين هم الأبعد عن الفرص في ولايتنا.

انتقل إلى:  التعليم المبكر ❘ علوم الكمبيوتر ❘ الائتمان المزدوج ❘ المسارات الوظيفية ❘ الدعوة في العمل

الأولويات والنتائج التشريعية لعام 2022

تجمع Washington STEM مجموعة واسعة من أصحاب المصلحة لضمان أن السياسات التي ندافع عنها عادلة وقابلة للتطبيق في دورة تشريعية. وبدعم من اللجنة التنفيذية لسياسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بواشنطن ، ركزنا على أربع أولويات سياسية: تحسينات الأنظمة لبرامج الائتمان المزدوج ، والتعلم المبكر ومقاييس STEM المبكرة ، والوصول العادل إلى تعليم علوم الكمبيوتر ، وتوسيع فرص التعلم المتصل الوظيفي.

التعليم المبكر

الهدف: تحسينات الأنظمة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) المبكرة
دعم الإنشاء والاستخدام المستمر لتقارير حالة الأطفال التي توفر نظرة متعمقة على صحة أنظمة التعلم المبكر ورعاية الأطفال.

نية
ستساعد إضافة مقاييس STEM المبكرة إلى بطاقة تقرير STEM على مستوى الولاية والتي تنشرها الولاية على ضمان قيام المعلمين والأعمال سنويًا بتتبع أهمية التعلم المبكر في تحقيق أهداف التعليم والقوى العاملة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مستوى الولاية.

نتائج
مجلس الشيوخ بيل 5553 توفير البيانات المتعلقة بمقاييس STEM المبكرة في بطاقة تقرير تعليم STEM

  • سيتطلب مشروع القانون أن تتضمن بطاقة تقرير التعليم الحالية الخاصة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بيانات تتعلق بمقاييس STEM المبكرة ، بما في ذلك بيانات النتائج المتاحة للجمهور من خلال المجلس الاستشاري للتعليم المبكر وإدارة الأطفال والشباب والعائلات الجارية. التقارير.
  • من شأن توسيع الوصول إلى البيانات أن يسلط الضوء على الفجوات في الوصول إلى التعلم المبكر عالي الجودة.
  • لن تضيف SB 5553 أي متطلبات إضافية لجمع البيانات.
  • SB 5553 لم يجتاز الخطوة الأخيرة من العملية التشريعية ؛ كان واحدا من 103 مشاريع قوانين أعيدت إلى قواعد مجلس الشيوخ في ختام الجلسة.

الوصول العادل إلى علوم الكمبيوتر

الهدف: زيادة الوصول إلى علوم الكمبيوتر
يمكن زيادة الوصول إلى تعليم علوم الكمبيوتر من خلال دعم التنفيذ الإقليمي ، والشراكات المجتمعية والتخطيط ، ومن خلال العمل من خلال مناطق خدمات التعليم.

نية
سيصل دعم الجهود الإقليمية لتوسيع الوصول إلى علوم الكمبيوتر والإدماج فيها إلى الطلاب المحرومين من الخدمات وتحديد وبناء العلاقات مع أعضاء المجتمع والمراسلين الموثوق بهم والمنظمات المجتمعية والمنظمات غير الربحية. كما سيتم دعم المعلمين من خلال زيادة الوعي وتوسيع فرص التطوير المهني ، بما في ذلك مجموعات العمل ، وشبكات القيادة ، والدعم الإداري ، والتعلم المشترك للمقاطعات.

نتائج
تم إرسال طلب ميزانية لتمويل مسؤول تنفيذ CS. (الراعي: سين ليزا ويلمان) حسنا S4960.1

  • ستستخدم كل منطقة خدمة تعليمية هذا التمويل فقط للراتب والمزايا لـ 1.0 FTE الذي سيساعد الولاية على تحقيق أهدافها في تحقيق تعليم علوم الكمبيوتر. سيساعد قائد تنفيذ CS أيضًا المقاطعات على إعطاء الأولوية للتنوع والإنصاف والإدماج في توسيع برامج علوم الكمبيوتر الخاصة بهم.
  • لم يتم تمرير شرط الميزانية.
  • استعدادًا لجلسة 2023 ، تعمل WA STEM مع شركاء في التعلم المبكر ، والمسارات المهنية في مؤسسات مدتها سنتان و 2 أعوام ، وشبكات STEM ، ورابطة صناعة التكنولوجيا بواشنطن (WTIA) ، وصناعة التكنولوجيا لتعزيز فهم وتنفيذ واشنطن. خطة علوم الكمبيوتر الحكومية. ستعمل أهداف SMART والمشاركة الحقيقية من مجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة بما في ذلك الطلاب والعائلات والمعلمين والأعمال التجارية والعمل الخيري والوكالات والمنظمات المجتمعية على تعزيز الخطة. يتضمن العمل الحالي مع WTIA تطوير لوحة معلومات CS لتزويد المناطق التعليمية وشركاء الصناعة (والسلطة التشريعية) بمعلومات للمساعدة في توسيع البرامج والدعم.

الوصول العادل إلى برامج الائتمان المزدوج

الهدف: تفويض إعداد التقارير الائتمانية المزدوجة على مستوى الولاية
البيانات على مستوى الولاية بشأن برامج الائتمان المزدوج محدودة. إن التفويض بتوسيع نطاق الإبلاغ سيوفر الدعم البرنامجي الذي تشتد الحاجة إليه.

نية
تتضمن البيانات الحالية حول برامج الائتمان المزدوج مقاييس المشاركة فقط. ستساعد التقارير الأكثر قوة في توجيه توصيات سياسة الولاية لسد فجوات الائتمان المزدوجة من اللحظة التي يحاول فيها الطلاب الدورة التدريبية وصولاً إلى التقدم بعد المرحلة الثانوية.

نتائج
قامت Washington STEM بتأليف التشريعات والمساعدة في تمريرها HB 1867 بخصوص بيانات برنامج الائتمان المزدوج. تم التصويت على 1867 من مجلسي الشيوخ والنواب بتأييد بالإجماع والحزبين 48-0 و 95-1 صوتًا على التوالي

  • يضع هذا التشريع حيز التنفيذ التوصيات الصادرة عن فريق عمل الائتمان المزدوج على مستوى الولاية ، والذي خدم فيه Washington STEM. وتنصح التوصيات ، المقدمة إلى الهيئة التشريعية في ديسمبر 2021 ، الدولة بـ "إنشاء لوحة معلومات ائتمانية مزدوجة على مستوى الولاية ومتعددة القطاعات للسماح لواضعي السياسات والممارسين بتحليل الاتجاهات الطولية في الوصول إلى الائتمان المزدوج والمشاركة والنجاح".
  • يتطلب التشريع الإبلاغ عن بيانات الائتمان المزدوج بما في ذلك معلومات حول إكمال الدورة التدريبية والنسخ الناجح للائتمان. يضمن التشريع أيضًا أن جميع المقاييس متاحة حسب العرق ، والدخل ، والجنس ، والجغرافيا ، والتركيبة السكانية الأخرى.
  • قامت WA STEM ببناء دعم لمشروع القانون من تحالف عريض من الشركاء: مكتب المشرف على التعليمات العامة (OSPI) ، مجلس التعليم بالولاية (SBE) ، مجلس تحصيل الطلاب بواشنطن (WSAC) ، مجلس الرؤساء المؤسسات لمدة 4 سنوات (COP ) ، ومجلس الولاية للكليات المجتمعية والتقنية (SBCTC) ، ومركز بيانات البحوث التعليمية (ERDC) ، وتحالف نجاح المدارس الثانوية ، و المائدة المستديرة بواشنطن ، وتحالف المناصرة في واشنطن STEM.

ممرات التوظيف و CAREER CONNECT WASHINGTON

الهدف: توسيع فرص التعلم المرتبطة بالوظيفة
ستؤدي الدعوة إلى مزيد من الاستثمار في فرص التعلم المرتبطة بالوظيفة على مستوى الولاية إلى تعزيز الأنظمة الحالية وتوسيعها.

نية
إن تطوير وتوسيع فرص التعلم المرتبط بالوظيفة في القطاعات عالية الطلب سيدعم القوى العاملة المستقبلية في المجالات الحيوية لاستعادة الجائحة في واشنطن ومستقبل ولايتنا الخالية من الكربون.

نتيجة
سيتم استثمار 3 ملايين دولار في منح التعلم المرتبطة بالوظائف لمنشئي برامج قطاع الصناعة لإنشاء برامج جديدة وتوسيع نطاق البرامج الحالية.

  • تشمل قطاعات التركيز: التكنولوجيا النظيفة / الطاقة ، وتكنولوجيا المعلومات / الأمن السيبراني ، والتصنيع / الفضاء المتقدم ، والرعاية الصحية ، والبحرية ، والتعليم ، والبناء ، والخدمات المصرفية / المالية.

مناصرة واشنطن الجذعية في العمل

تعمل Washington STEM مع المجتمعات وأصحاب المصلحة في جميع أنحاء الولاية لتطوير أجندة سياسية من شأنها دفع استثمارات وسياسات الدولة مع أفضل النتائج لكل من الطلاب والاقتصاد. تضمن الطبيعة التعاونية لهذا النهج أن السياسات التي ندافع عنها قائمة على الإنصاف والتمثيل. وننجز الكثير عندما نعمل معًا.

يسلط الضوء على الشهادة

واصل مدير سياسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بواشنطن ، الدكتور بيش بول ، الدعوة إلى التعلم المبكر والوصول إلى رعاية جيدة للأطفال في جلسة 14 يناير لـ SB 5553 في لجنة مجلس الشيوخ للتعليم المبكر والتعليم K-12. وانضم إلى الدكتور بول ، البطلة التشريعية لمشروع القانون السناتور كلير ويلسون والشركاء الإقليميين سارة برادي ، من موارد رعاية الأطفال ، جيني فيلتري من شبكة Skagit STEM ، سوزان باربو، من أول 5 أساسيات.

أعطى واشنطن STEM أيضا إفادة يوم 16 فبراير إلى لجنة مجلس النواب للأطفال والشباب والعائلات لدعم الأعمال التي تتبع أهمية التعلم المبكر في تحقيق أهداف التعليم والقوى العاملة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على مستوى الولاية. كما شارك البطل التشريعي النائب تانا سن والشركاء الإقليميين ميشا لوجان، من مقاطعة سنوهوميش التحالف الاقتصاديسارة برادي موارد رعاية الطفل, جيني فيلتري، و ESD 189.

شارك الدكتور بيش بول مع الممثل ديفيد بول, انجي سيفرز، من Snohomish STEM Network ، سنيد الطاعون، من ESD 189 ، فرجينيا براون باري، من Stand for Children ، و Gabriel Stotz ، من مدرسة أيزنهاور الثانوية المهنية وأخصائي الاستعداد للكلية في 16 فبراير للدعوة إلى إعداد تقارير الائتمان المزدوج من خلال HB 1867 لجلسة الاستماع الخاصة بلجنة التعليم المبكر في مجلس الشيوخ و K12.

واستشرافا للمستقبل

نحن فخورون بما تم إنجازه في الجلسة التشريعية لعام 2022 ، لكننا نعلم أن هناك الكثير من العمل الشاق في المستقبل. بينما نستمر جميعًا في التغلب على التحديات - التعافي من التعلم في المدارس ، وتراجع التسجيل في التعليم ما بعد الثانوي ، وعدم اليقين الاقتصادي بعد حالة طوارئ صحية عامة ، وغير ذلك - يمكنك الاعتماد على Washington STEM للبحث عن السياسات التي ستفيد طلاب واشنطن بشكل متساوٍ والتصرف وفقًا لها .

لمزيد من المعلومات والمواد المفصلة عن الجلسة ، قم بزيارة www.washingtonstem.org/advocacy2022.